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「我就是討厭小孩啊!」無子族的心聲:在捷運上對你的小孩冷漠,是因為他真的不可愛 (討厭小孩,小孩,不喜歡小孩,不喜歡

我們可能面對另外一個問題︰若果企業老闆著重成本,不希望繼續聘用有精神困擾的同事,這時又應該如何取捨?其實,沒有人能夠免疫或者保證自己一生不會患上精神病。假如你患上精神病,你希望公司怎樣對待你呢?若我們嘗試轉換身份及角度去看,或者能啟發自己及上司應該如何怎樣去對待員工。

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外國就恐懼症的研究顯示,一個人一生的發病率為百分之三至五,可以是對特定物件感到恐懼,如有人聽到打雷會怕到窒息,有人則如以上提及,被困在特定環境會極度恐懼。發病初期,病人傾向逃避,直至影響正常生活才會去求診,所以隱性患者特別多。某些患者或演變成杯弓蛇影,不但處身特定環境時驚惶失措,連提及相關字眼也毛骨悚然,甚至出現嚴重的逃避行為。

如何寫份好履歷?七大技巧,讓你面試電話接不完 (履歷,求職自傳,履歷表怎麼寫,履歷範本,履歷怎麼寫,求職履歷,履歷

  企業家把企業當成工作對象,關註對企業的設計與規劃;而實幹者和經理人把企業當成工作場所,重視自己在工作上的表現。據研究,大量中小企業倒閉的原因在於:實幹者把自己當成企業家。筆者曾對企業中的企業家、經理人、實幹者三大角色,即進行過深入研究,發現角色混亂與崗位不清是成長期 民營企業 管理水平難以提高的根本癥結之一。

經濟部智慧財產局-著作權-(一)著作權基本概念篇-1~10

自尊感
勇於面對壓力的人往往具備以下的特質︰對自己有較高的自信心及評價,也就是對自己有較高的自尊感。有較高自尊感的人往往相信自己能夠克服困難,有更多的勇氣去面對並視困境為挑戰。相反一個自尊感較低的人,欠缺自信,總會覺得一無是處,遇困境時也不相信自己有能力去解決。當逆境出現時,便表現出害怕、焦慮及退縮。結果自然不戰而敗。
很多心理學家都指出,一個人的自我形象與壓力息息相關。事實上,大部份人都希望自己在工作上表現出色,或者得到上司或同事們的稱讚。可惜很多時候,我們只會定睛於工作出錯或未如理想的部份。適當的稱讚能提高人的信心。一句簡單合宜的稱讚如你「做得不錯」或者「Good job」,都能增強職員的自信,也能激發他們的動力去應付更大挑戰或困境。

  企業家是商業世界中充滿活力的催化劑,是一個在普通事件的背景中敢於求異的獨立思想者。研究企業家的文獻表明在企業家的特征中,有一些共同之處,也有很多的不同之處。這些特征中最主要的幾個是:個人的始創,集攏各種資源的能力,獨立性,敢冒風險,競爭力,針對目標的行為,偶然性的行為,根據事實採取行動,以及從錯誤中學習的能力。應該認識到,如果一些特征成了極端行為,企業家就會表現出其陰暗面,他可能會出現毀滅性的行為。

專家建議﹕8招治療厭食症
厭食症大多無法自然痊癒,因此患者需得到適當治療及協助。一般用於厭食症的治療方法包括增強動機、認知行為及家庭治療,不過暫時還沒有研究指出當中哪一個治療取向,比其他取向有更為肯定正面的效用。
增強動機治療是針對很多往往未能意識到問題嚴重性的進食失調症患者,臨心理學家會於治療過程中跟患者探討,維持現時的飲食模式所帶來的負面影響,了解他們對改變的憂慮。認知行為治療會評估患者的飲食習慣、對食物和身形體重的態度和自我形象,有系統地糾正他們對食物和身形體重的思想謬誤。
家庭治療對兒童及青少年時期的厭食症問題尤其有效。家庭治療師會與患者及其家人面談,從家庭成員的溝通模式及關係方面,探討患者進食失調的問題。治療過程並會動員家人積極支持患者及參與治療過程,而不是將問題歸咎於患者一個人身上。

自我調整或有意外收穫
如果下屬十分有立場,視與不同風格的人合作為苦差,那真要停一停、想一想,自己在劍拔弩張的環境下,對前途和精神健康有甚麼影響。可能要及早準備,轉換工作環境,在重新開始之前,想想怎樣做可以為自己創造更佳的發展空間,這樣可能得益更大。
在職場中,不外乎求錢財或滿足感,沒有人是為了求生氣。那麼為何不稍作改變,把生活變得容易點?今天的自我調整,說不定會帶給你意想不到的收穫。
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專家解說
廣泛性焦慮症是一種輕性的精神病,亦是一種情緒病,徵狀與一般壓力的反應相似,主要分別在於焦慮的程度比較強烈,維持的時間較長(6個月或以上),以及對當事人的生活影響較大。

運動放鬆 調節正面思想
廣泛性焦慮的治療主要分為心理及藥物兩方面,視乎當事人疾病的原因及病情的嚴重程度。像美華的焦慮主要是源自心理及性格問題,病情亦較輕,心理輔導會比較合適。如果病情較重,則需要輔以藥物的治療。除了專業的介入外,當事人的自助自療亦很重要。
像美華的個案,她可能需要學習一些鬆弛運動以減低焦慮。另一方面,她可能亦要學習一些正面的方法以調節思想及行為,不要過分重視學業,過均衡的生活。

飲食失調的起因複雜而多元化,通常與患者的情緒及心理困擾有關。飲食失調症患者通常對自己的體型有負面及扭曲的評價,例如有厭食症者雖然在常人眼中看來已很瘦,但卻依然認為自己很胖,持續節食,患者體重通常低於正常標準的65%。性格方面,患者對自己相當缺乏信心,易因別人對自己的評價而感到困擾。

*子曰:「富與貴,是人之所欲也 不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也 不以其道得之,不去也。」「君子去仁,惡乎成名。君子無終食之間違仁,造次必於是,顛沛必於是。」(里仁第四)*子曰:「飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,於我如浮雲。」(述而第七)

而所謂的雅文學,可能是在某些持定讀者(如批評家和史料家)的眼光中,具有相當高的地位,但是對於一般讀者來說,卻不見得能夠欣然接受的作品,舉例來說,像王文興的小說,對於一般讀者來說,可能看不出它有什麼特殊的意味或它到底好在那裡,或者他們根本不願意看王文興的小說,因為他的小說實在太難懂了。

我腦中靈光一閃,她之前的答非所問應該是思想紊亂,所說的日本星探應該是她的妄想,而甚麼罵她一整晚應該是幻聽,她可能患上了思覺失調!安撫了她的情緒後,我讓她回家休息。其後我聯絡了他的家人,他的家人原來亦有類似的懷疑。 在家人的協助下,小虹被送院治療,自始之後就沒有再見過她了,想不到在這裡遇上。

套用在上述有關工作的事例,可想想這堆工作是否一定要在今天完成?是否可跟上司有商量呢?我是否要取消所有的節目,還是仍可出席較晚的節目呢?這堆工作的其中一大部分是與一份計劃書有關,寫計劃書一向是我的弱項,我可視此為一個練習的好機會嗎?又或既然加班是勢在必行,與其苦口苦面去做,我可放下不快,以平常心去做呢?又例如小孩扭計一例,是否別有因由呢?他是否今天在學校受了委屈,只是想向你傾訴呢?又或他是否很掛念你而終於等到你下班回來,想得到你的關注,要你的呵呵錫錫呢?若他真的扭計不吃飯,我可否這次不跟他糾纏,就讓他餓一次呢?

  企業家缺乏指向未來的思維方式和 戰略定位 ,沒有 全局觀 和長遠的謀劃我國的經濟近年來已逐步形成錶面上的供過於求的市場常態,經濟增長也由數量擴張型向質量效益型轉變,每個企業都面臨著新的關於未來的戰略選擇問題。即使是一時成功的企業,如果對市場和未來缺乏清晰的概念和應有的預見性,那麼,出現決策失誤是不可避免的。古人雲:不謀全局者不足謀一域,不謀萬世者不足謀一時。作為企業家應胸懷全局,立足長遠去考慮企業的發展,但是,許多企業家由於急功近利,做出了錯誤的選擇,導致企業的失敗。再則,一些經營者忽視 知識更新 ,抱殘守缺一些民營企業家不讀書,不看報,不鑽研 管理理論 ,忽視知識更新。以這樣的文化知識結構去控制一個在當今激烈競爭之中的企業,必然會越做越難.他們力不從心,缺乏現代意識,缺乏前瞻能力,走一步算一步,下一步要走到哪裡並不清楚。

第九十八期專欄 :7566-57-75
主題 :心思孰慮:評估暴力傾向保人身安全
一般來說,精神病患者的暴力傾向並不比正常人高,只是一部分重性精神病患者如精神分裂症,因為某些幻覺、妄想病徵,而又不肯覆診和吃藥,才容易出現暴力行為。評估暴力情況的五類元素包括:攻擊者、受襲者、是否持武器、有否導火線、情緒高漲狀態。

我見情況已開始失控,於是在一天的下午請她到我的辦公室內商討。當我指出她的問題並要求解釋時,小虹顧左右而言他,並沒有正面回答。迫得急了便說自已很有演藝的天份,日本藝能界有星探在幾天前向她探問會否到日本發展。聽她這樣說,我登時怒氣難忍,對她說:「 如果你的工作表現再不改善,你便去日本發展好了!」 其後更正式向她發出了警告信。


什麼是雅文學?什麼又是俗文學?事實上,我認為所謂的「雅」與「俗」,其間的間隔是相當浮動的,沒有固定的標準。舉個例子,余光中教授所寫的現代詩,對民國五十年代的社會大眾來說,是很難懂的,因此當時的人們甚至認為余光中的詩,根本就不是文學。
但是我們站在今天的眼光來看,余光中的詩可以說十分淺顯、易懂,而且能夠被社會大眾所能接受。為什麼同一個人的詩,讀者的反饋會有這樣大的差距? 我認為一方面是因為現代詩本身不斷地發展、成熟,逐漸地被社會所肯定。另一方面,這些詩人的作品,也被編選入國中、國小的教科書裡,社會大眾接受教育,慢慢地瞭解到現代詩他是文學中的一種,這樣寫也是有道理的,也是可以被接受的。

除了經常缺課外,老師還發現麗芬的專注力比前差了很多,上課不專心,功課亦交不齊。媽媽發現麗芬原來是有做功課,只是覺得自己做得不夠好而沒有交給老師。由於麗芬的問題愈來愈嚴重,引起老師及學校社工的關注,與麗芬詳細傾談之後,發現她可能患上了焦慮症,於是轉介給臨床心理學家接受治療,情況才得以慢慢改善。

    然而,孔子在生一世,抱著悲天憫人的使命感,抱著君子修己以安百姓的理想,其志向在於「老者安之,朋友信之,少者懷之」。他的胸襟「老有所終,壯有所用,幼有所長,矜寡孤獨廢疾者皆有所養。」是故,自了五十五歲以後,帶著弟子開始遊列國,欲行仁道於天下,而期為列國君王所用。孔子周遊列國大致可分為三個階段:

本會「正向心理四格漫畫設計比賽」得獎作品
- 中學組優異獎得主謝子蕎(德望學校-中學部)作品
- 公開組優異獎得主吳舒杏作品
- 公開組優異獎得主蕭婉賢作品